Выступление на учительскую конференцию в стиле КВН
Учитель! Чтоб без нервов жить,
Смотря на детские проказы,
С зарплатой можешь ты не быть,
Но с юмором дружить обязан.
Итак, дорогие друзья, начинаем телепередачу «Жить здорово!» с Еленой Малышевой.
По нашей давней традиции сегодня у нас диагностическое исследование учителей перед началом учебного года в рубрике «Нормальный ли я?»
- - У меня три причины, по которым я люблю свою работу…
- Июнь, июль, август... - Нормальный ли я?
- Учебный год, как беременность - длится 9 месяцев, а тошнить начинает со 2-ой недели...
- Нормальный ли я?
- Прошу директора послать меня на курсы повышения зарплаты.
- Нормальный ли я?
- Совет министра образования учителям:
- Хотите увеличить свою зарплату вдвое? Положите ваши деньги перед зеркалом! - Нормальный ли я?
- А спонсор нашей школы – энтузиазм!
Диагностическое исследование показало, что в сфере образования 99,9% учителей нуждаются в помощи психолога. Жить здОрово! А здорОво жить еще лучше!
К нам на телестудию часто приходят письма с вопросом: "Как стать здоровым?"
Своими мыслями по этому поводу поделится школьный психолог. Итак, рубрика «Советы психолога».
Наш сегодняшний разговор убедит Вас: если хотите быть здоровым - идите работать в школу! Современная школа является настоящей кузницей здоровья, как для учителей, так и для преподавателей и даже для педагогов.
Основной оздоровительной процедурой в школе является урок. Уже один урок поможет Вам забыть обо всех своих неприятностях, заставит почувствовать естественную человеческую радость от того, что Вы после него остались живы и, возможно, невредимы. А если в день у Вас не один, а, скажем, пять или шесть уроков, то чувство радости перейдет просто в счастье!
Чем больше времени Вы проводите в школе, тем меньше возможностей у Вас питаться, что, с одной стороны, помогает Вам сохранить фигуру, а, с другой стороны, является лечебной процедурой, поддерживающей Ваше здоровье на современном научном уровне. Отсутствие учительского туалета разовьет в Вас выносливость и неприхотливость, а сумки с тетрадями, которые рекомендуется носить ежедневно, помогут сохранить хорошую спортивную форму.
Пожалуй, лишь один совет можно было бы дать для дальнейшего укрепления здоровья педагогического коллектива: парьте ноги на переменах после того, как от ответов учеников у Вас мороз пройдет по коже!
Итак, берегите свое здоровье! Идите работать в школу! Жить здорово!
- Ах, учительницы наши!
Ну и стойкий же народ!
Ни болезни, ни напасти –
Ничего их не берет!
- Наш директор влез на крышу
И гнездо большое вьет:
Он надеется, что аист
Первоклашек принесет.
- Завуч горько горевала:
Деток в школе стало мало.
Физруку дала приказ:
Всех в декрет отправить нас.
- Утром в школу прихожу
Свежая, холёная.
А из школы ухожу
Синяя-зеленая!
- В школу я с утра иду:
Кудри так и вьются!
Праздник-«капустник» для учащихся начальных классов «Все овощи в гости к нам»
Цели : расширить представления учащихся об окружающем мире; познакомить с такими важными продуктами питания, как овощи, урожай которых собирают осенью; формировать любознательность; развивать творческие способности, умение с пользой и интересно проводить досуг.
Объявление:
Приходите веселиться, поиграть и порезвиться.
Вас в субботу, ровно в пять, на «капустник» будем ждать.
Оформление : зал украшен рисунками овощей, на столах - разнообразные овощи и символ праздника - большой кочан капусты.
Ход праздника
I. Организационный момент.
Ведущий . За много веков до нашей эры люди употребляли капусту, в том числе и как лекарство. Человек начал возделывать капусту еще во времена каменного и бронзового веков.
На территорию России капуста была завезена из-за границы русскими купцами. На Руси капусту шинковали, солили, а в честь этого события устраивались вечеринки, где водили хороводы, пили, играли. Такие вечера назывались «капустниками».
Вот и мы с вами сегодня собрались на «капустник». Но хотя капуста и будет главной на нашем празднике, но и про другие овощи мы не будем забывать. А какие вы знаете овощи?
II. Конкурс «Отгадай, кто я».
Загадки:
Орехи в земле, листья на земле. (Картошка.)
Над землей трава, под землей - алая голова. (Свекла.)
Красная девица росла в темнице. (Морковь.)
Рос ребенок - не знал пеленок, стал стариком - сто пеленок на нем. (Капуста.)
Сидит баба на грядках - вся в заплатках, кто заплатку оторвет, то г заплачет и уйдет. (Лук.)
Лежит Егор под межой, накрыт зеленой фатой. (Огурец.)
Растет на грядке зеленая ветка, а на ней - красные детки. (Помидор.)
Сидит Федосья, распустивши волосья. (Лук.)
Кругла, да не луна, с хвостом, да не мышь, красна, а не девица. (Морковь.)
Ведущий . Молодцы, все загадки отгадали. А знаете ли вы, о чем мечтают овощи?
III. Инсценированное стихотворение «Разговор овощей».
Ученик 1.
О чем же мечтает зеленая грядка?
Для нас, для людей, это - тайна, загадка.
Я вам расскажу эту странную тайну,
Ее я услышал на грядке случайно.
Ученик 2.
Капуста сказала: «Мечтаю я - в щи.
Таких ведь, как я, ты пойди поищи!
Я знаю, что щи без меня невозможны,
Прожить без капусты несказанно сложно!»
Ученик 3.
Ворчал недовольно большой помидор...
«Какой вы, сударыня, мелете вздор!
Прожить без капусты - да сущий пустяк!
А вот без меня - это точно - никак!
Мечтаю попасть я в осенний салат», —
Сказал темно-бурый ворчливый томат.
Ученик 4.
Морковка-хвастушка с подружкой петрушкой
Смеялись над ними (ведь вот хохотушки!):
«Без вас обойдется народ, господа,
А без корнеплодов - увы - никуда!»
Ученик 5.
Бессмысленный спор прекратила картошка:
«Друзья, прекратите! Остыньте немножко!
Мы все человеку важны - это факт:
Капуста, морковка, петрушка, томат.
Ведь в нас - витамины, полезный белок.
На стол к человеку мы явимся в срок.
Поверьте, что сбудутся наши мечты,
И мы попадем в свой черед в животы».
Ученик 6.
Такой разговор я услышал па грядке,
И понял, что будем мы в полном порядке,
Ведь овощи сами на кухню хотят,
Чтоб взрослых кормить и веселых ребят.
IV. Игра на внимание «Что растет на грядке?».
Что растет на грядке: огурцы, горошек сладкий,
Помидоры и укроп для приправы и для проб.
Есть редиска и салат-наша грядка просто клад...
Если слушал ты внимательно - запомнил обязательно.
Отвечай-ка по порядку: что растет на нашей грядке?
V. Сказочное представление «Посадил дед... капусту».
Каждый из детей вытягивает из лототрона капсулу (яйцо- киндерсюрприз), внутри которой картинка, определяющая роль играющих: дедушка с тросточкой, бабушка со спицами, внучка с бантиком, лохматая жучка, усатая кошка, хвостатая мышь.
Таким образом определяются участники всех конкурсов. Победители каждого из этих конкурсов участвуют в финале - это и будет первая бригада по уборке капусты. Затем следует аукцион, и победители его составят вторую команду, тоже из шести игроков. Это как сама «капуста». А финал - старинная народная забава: перетягивание каната.
Ведущий . Победит бригада по уборке «капусты» — значит, вытащили капусту, а победит команда «Капуста» — значит, наши «огородники» не справились с корнеплодом - уж такой рекордный урожай выдался. Итак, приступаем к самой игре.
Посадил дед... капусту. (Дети хором повторяют известные слова сказки вместе с ведущим.) Выросла капуста большая- пребольшая.
1.Конкурс «Пугало».
Первыми в игру вступают дедушки. Выходят те участники, кому достались соответствующие картинки.
Девочки тоже могут быть «дедушками», такое у пас правило. А сейчас - внимание! Надо сказать, что наш дедушка - настоящий огородник, недаром у него капуста выросла величиной с бочку. Он, наверное, все успевает: и землю копать, и рассаду выращивать, и урожай охранять. Поэтому наш первый конкурс - тоже огородный, и называется он «Пугало». Представьте себе, что вам надо сторожить овощи, чтобы воробьи да вороны их не поклевали. Встаньте рядышком, руки в стороны. Каждый изображает пугало. Вот вам шляпы на головы. А теперь слушайте. Я буду называть птиц: «воробей» - вы машете руками, «ворона» - хлопаете в ладоши, как будто прогоняете воришек. Если я скажу: «синица», «скворец» - снимаете шляпу, чтобы поприветствовать гостей, потому что эти птицы - первые помощники огороднику. Они вредных козявок поедают.
Да смотрите не перепутайте. Победит тот, кто окажется самым внимательным. Он и будет в нашей игре «дедушкой». Итак, начали!
2. Конкурс «Перемотай клубочек».
В нашем втором конкурсе принимают участие «бабушки». Что ни говори, бабушка все умеет. И дома убрать, и борщ сварить, и вкусный пирог испечь. А долгими зимними вечерами вяжет бабушка своим внучаткам рукавички да носочки. Давайте поможем бабушкам перемотать клубочки с пряжей.
Участники, которым выпали картинки с изображением бабушки, на скорость перематывают небольшие клубочки с пряжей; победитель присоединяется к компании «дедушки».
3. Конкурс «До пятнадцати считаем, большой шарик надуваем».
К участию в следующем конкурсе приглашаются «внучки». Этот конкурс совсем простой. Дедушка с бабушкой любят чай из самовара попить. А самовар - не электрочайник: чтобы вода закипела, сначала надо угольки в него положить, а потом раздуть их докрасна. Тут-то внучка и выручает. Чтобы проверить, как вы умеете дуть, мы и проведем конкурс. Каждый получает по воздушному шарику. Мы хором считаем до 15, у кого шарик окажется большим, тот и роль внучки получит.
Участники надувают шарики, а зрители считают до 15.
4. Конкурс «Контрабандист» .
В борьбу вступают следующие участники. Они будут бороться за право стать «Жучкой». Наш следующий конкурс называется «Контрабандист». Самое главное у собаки - нюх. На границе собаки часто помогают пограничникам найти запрещенный товар. Вам предстоит сделать то же самое, используя свой нюх.
Перед началом этого конкурса участники выходят за дверь. Ведущий раздает всем оставшимся игрокам капсулы (опять- таки яйцо-киндерсюрприз). В одну капсулу закладывается начинка — кусочек поролона, обильно смоченный одеколоном или другой пахучей жидкостью. Задача игроков - найти капсулу с начинкой.
Предварительно все участники знакомятся с этим запахом.
5. Конкурс «Спрячь быстрее».
В новом конкурсе принимают участие «Мурки». Нечасто кошке перепадает что-нибудь вкусненькое. Но иногда случается. То дедушка даст рыбий хвост, то внучка - кусочек пирога. Усатая не зевает - хвать добычу в зубы - и бегом в укромное местечко, чтобы полакомиться всласть. Такие уж у нее привычки. А теперь конкурс «Спрячь быстрее».
Участники конкурса должны перенести с одного места в другое бельевые прищепки, используя при этом только зубы. За один заход можно взять только одну прищепку.
6. Игра «Поймай мышь за хвост».
В игре принимают участие «мышки». Очень уж ловок у мышки хвост. И мы приглашаем наших «мышек» поучаствовать в соревновании, которое называется «Поймай мышь за хвост».
Данный аттракцион аналогичен игре «Мерзни, мерзни, волчий хвост»: участники должны опустить в бутылку привязанный сзади на ниточке карандаш. Кто сделает это быстрее без помощи рук, тот выигрывает.
Наконец-то вся семейка в сборе: дедушка, бабушка, внучка, Жучка, кошка, мышка. Только капусты пока нет. А «капустой» у нас будет целая команда. Чтобы попасть в нее, надо хорошо знать родственников нашей белокочанной капусты. Называем виды капусты. (Брюссельская, пекинская, цветная, красная, кольраби, белокочанная и др.)
Участники с табличками названий видов (сортов) капусты выходят в сторону и составляют команду «Капусты».
7. Состязание «Тащут-потащут».
Ведущий . Молодцы! Определились участники заключительной части нашего сказочного представления. Команда «Капусты» в сборе, и команда «Огородников» тоже на месте. Последнее состязание - «Тащут-потащут». Перетягивание каната.
Примечания:
а) жетоны с картинками надо распределить поровну (например, по 5 штук каждого вида), этого хватит на 30-36 человек. Вполне допустимо участие гораздо большего числа детей, тогда надо приготовить больше реквизита;
б) ведущему необходимо иметь одного-двух ассистентов для четкой работы с реквизитом;
в) каждый конкурс начинается с хорового декламирования сказки; оно прерывается на том герое, который будет принимать участие в конкурсе.
VI. Конкурс «Что в мешке?».
В мешок кладется 5-6 видов овощей. Играющий должен, не открывая мешка, на ощупь определить, вид овощей, там находящихся.
Победитель получает мешок с овощами в качестве приза.
VII. Конкурс «Стрельба из лука».
Мишенью будет обыкновенное ведро, а луком - обычный репчатый лук. Ведро-мишень нужно установить на 5 метров дальше финиша. Луковицы уложить на финишной черте, их число должно соответствовать количеству участников. Участник № 1 по сигналу начинает движение от старта к финишу. Прибежав к финишу, он берет луковицу и бросает ее, стараясь попасть в ведро. После броска возвращается в команду, чтобы передать эстафету следующему участнику.
Побеждает та команда, которая быстрее и точнее забросит луковицы в ведро.
VIII. Музыкальный номер.
Исполнение «Огородных куплетов».
Пропоем вам по секрету
Огородные куплеты.
В огороде овощам
Хвалится подсолнушек:
«Я в ненастную погоду
Заменю вам солнышко».
Как на грядке огурец
Лежит и улыбается.
Вырос десять килограмм
Никто не справляется.
Подружился с желтой тыквой
Наш зеленый кабачок,
И теперь растет на грядке
Разноцветный тыквачок.
«Надоели нам хвосты! —
Морковки заревели. -
Завтра конкурс красоты,
Стригите нас скорее!»
Две картошки расхрабрились
И на танцы нарядились.
Так накрасили глаза,
Что закапала слеза.
Был арбузик очень мил,
Капусту в гости пригласил.
Пока капуста наряжалась,
Угощенья не осталось.
Вам пропели по секрету
Огородные куплеты.
IX. Сценка «Конкурс красоты».
Капуста.
Я кучерява, и пышна,
И изумрудно зелена,
Нет в огороде, господа,
Меня прекраснее, о да!
Морковь.
Ну, вы загнули, мадемуазель!
Я - королева всех земель.
Ведь всем известно, я - краса,
Прекрасней всех моя коса.
Капуста.
Подумаешь, коса торчит!
Морковь всю жизнь в земле сидит,
А коль в ботве вся красота,
То я не знаю, господа...
Морковь.
Капуста, я красивей всех!
Принадлежит лишь мне успех
У огородников всегда...
Капуста (перебивая).
Какая, право, ерунда!
Красивей всех, конечно, я.
Морковь. Нет, я!
Капуста . Нет, я!
Помидор.
Притормозите-ка, друзья!
Хорош, сударыни, хорош!
Скандалом правды не найдешь.
Чтоб разрешить горячий спор,
Я, темно-красный помидор,
Вам предлагаю показать
Прислушайтесь к моим словам!
На этот подиум войти
И справедливо провести
Наш суперконкурс красоты.
Кто победит - тому цветы!
Помидор-ведущий проводит конкурс красоты овощей, комментируя выход «моделей» - детей в костюмах.
Помидор (в заключение).
Показ моделей завершен.
Но кто же нынче чемпион?
Одно могу я вам сказать:
Все показали важность, стать,
Все красотой наделены,
И в блюда разные нужны.
Закономерен был успех:
С победой поздравляю всех!
X. Музыкальный номер.
Исполнение песен Ю. Тувима (в переводе С. Михалкова) «Овощи» («Хозяйка однажды с базара пришла...»).
XI. Заключение.
Ведущий.
Жил человек пещерный в дебрях седых времен.
Ел лишь сырое мясо в мрачной пещере он.
Но вот однажды зверя к ужину не добыл
И по причине этой голоден очень был.
Стал он жевать коренья, листья, траву жевать.
Ведь неприятно как-то лечь, не поевши, спать.
Минули уж столетья с тех давних забытых пор,
И с нами овощи повсеместно соседствуют до сих пор.
И полезны, и вкусны - ешьте все овощи от души!
Сценарий для капустника (на выпускной)
Описание: Для школьного праздника пригодится веселый капустник. Ведущие Саша и Катя – дети старшеклассники.
Школьный выпускной… Что может быть прекраснее, волнительнее и волшебнее в жизни каждого подростка. Именно в этот день всем выпускникам выпадает уникальная возможность оказаться на сцене, и сказать с нее слова благодарности всем, кто дорог, пошутить над собой, сверстниками и учителями, поздравить всех с этим прекрасным праздником. Но сухой текст, не подкрепленный творческим подходом, уже давно канул в лету. Поэтому одним из самых интересных вариантов для организации мероприятия остается форма «капустника». Ну а подчеркнуть несколько идей можно, используя сценарий для капустника, а если он будет не один, то это значительно разнообразит и украсит выступление.
Для того чтобы все прошло «без сучка и задоринки» изначально необходимо продумать все детали: костюмы, атрибуты и подарки, если они необходимы, а так же правильно распределить роли. (Не давать много текста тому, кто, возможно, переволнуется, растеряется и забудет все слова. И дело отнюдь не в том, что он испортит мероприятие, а в том, что для него это будет огромным стрессом и настроение будет испорчено).
И так, когда все подготовлено, остается дождаться, когда все гости займут свои места, вдоволь налюбовавшись плакатами, с фотографиями своих детей, которые украшают зал, под звуки лиричной музыки.
Ну, а любой сценарий для капустника следует начать с приветствия.
Девочка (Катя): Здравствуйте дорогие друзья, гости и учителя. (С легкой грустью)
Мальчик (Саша): Всем, всем, всем здравствуйте. Кать, а ты чего такая не веселая? Праздник же на дворе, все экзамены позади, пора отдохнуть и повеселиться, а ты чуть не плачешь. Ты что-то потеряла?
Катя: Да.
Саша: Телефон?
Катя: Нет.
Саша: Ключи?
Катя: Нет.
Саша: Ты прям как на уроке истории отвечаешь, из тебя каждый ответ щипцами «вытаскивать надо». Ну, что ты там потеряла на этот раз?
Катя: Друзей!
Саша: Не понял. Каких друзей?
Катя: Школьных! Тебя, например.
Саша: Да я вроде рядом, и никуда не потерялся. Во всяком случае, я же не мог потеряться и не заметить того, что потерялся или мог, что-то я запутался.
Катя: Дурак! Это ты сейчас рядом. А вот после того как мы уйдем со школы, мы возможно больше и не увидимся, понимаешь?
Саша: Эх ты! До этого, во-первых, ещё далеко, ну как минимум целый концерт, а во-вторых, мы с тобой в интернете будем общаться вконтакте там, в одноклассниках. И вообще, хватит тут свой пессимизм распространять, давай лучше концерт продолжать. Вон, смотри, какой ребята танец подготовили.
Саша: Как тебе номер? Понравился?
Катя: Понравился. Ребята и вправду молодцы (вздыхает)
Саша: А теперь то что?
Катя: Саш, а помнишь, как весело мы проводили время в школе?
Саша: Даааа. Записками перекидывались, девчонок за хвостики дергали, в журналах самостоятельно двойки исправляли, с уроков сбегали (мечтает)
Катя: Да я не об этом.
Саша: Нет ну еда в школе тоже вкусная была, только вот очередь длинная (снова мечтает)
Катя: Саша!
Мальчик вздрагивает.
Катя: Я вообще-то про уроки музыки! Помнишь, как мы дружно пели песни?
Саша: А-а-а-а-а! Тооочно! Может споем?
Катя: Вдвоем?
Саша: Нет, конечно. Наши ребята подготовили для учителей песню!
Далее в сценарий для капустника включается песня. Можно переделать текст песни на какую-нибудь известную музыку, либо спеть ее с родным текстом. Например, «Песенка студента», «Школьные годы чудесные», «Последний звонок» и тд.
Выбегают ведущие.
Катя: Как же здорово!
Саша: Ты даже как-то повеселела.
Катя: Конечно, ты же прямо как волшебник, исполняешь мои мечты. А, что ты еще умеешь?
Саша: А чего бы ты сейчас хотела?
Катя: Хмммм, даже не знаю. Я бы хотела увидеть что-то, что-то такое (разводит руками), такое…
Саша: Будет! Ты главное смотри внимательнее на сцену!
«Гарри Поттер»
На сцене сидят два мальчика и одна девочка.
1-ый мальчик: Надоела эта учеба, скукота! Вот бы в Хогвартс попасть. Там палочкой взмахнул, ляпнул, что-то на непонятном языке, и бац…
Девочка: (перебивает первого мальчика) И бац, вместо того, чтобы наслаждаться солнечными ваннами вечных летних каникул, ты в плавках окажешься на вершине Эвереста. Да ещё и выяснится, что прогуливаешь урок, какого-нибудь учителя, который только и ждет, чтоб превратить тебя в жабу.
1-ый: Это ещё почему?
Д.: Да потому, что ты в школе на русском языке даже двух строчек выучить не можешь, а там и прочитать то слово для тебя будет непосильным трудом.
2-ой: А если наколдовать себе память хорошую и чтоб котелок варил?
Д.: Котелок варил? Да с вашими талантами вы вместо головы и наколдуете себе котелок, который кашу варить будет!
2-ой: Точно! Зато там еду можно наколдовать такую, какую захочешь!
Д.: А если ты, чучело, вздумаешь себе еду наколдовать, то скорее не ты, а она тебя слопает и даже не поперхнется!
Мальчики хором: А если…
Д.: А если вы сядете верхом на метлу, то, в ближайшее время, свидание вам будет обеспечено только с медсестрой, больничной палатой и уколами. Все, и хватит об этом!
1-ый: Ты прям такая же нудная как Гермиона.
Д.: и такая же умная. Хочешь, заставлю карту летать?
1-ый: Хочу!
Далее в сценарий для капустника предлагается включить фокус. Девочка достает колоду карт и предлагает парню вытянуть любую. Когда карта выбрана, девочка произносит волшебные слова и карта летит. Секрет фокуса в том, что бы заранее приготовиться. Необходимо вытащить из обычных капроновых колготок тонкую нить, чем длиннее, тем лучше. И с помощью маленьких кусочков пластилина закрепить один конец за ухом, а второй к пальцу правой руки, так чтобы было легко и удобно переклеить нить с пальца на карту. Затем, нить, тянущаяся от уха и пропущенная между пальцами правой руки, слегка натягивается, а левой рукой карта закручивается. Затем левая рука размещается ниже летающей карты. Это создает иллюзию, что карта летает между вашими руками. После завершения трюка пластилин с карты так же незаметно отлепляется, и карта отдается мальчику. При желании можно провести этот фокус и со зрителями. Затем девочка объясняет пораженным мальчикам, в чем секрет.
Д.: Мальчики, ведь мы сами можем творить магию и без помощи волшебных палочек, а с помощью тех знаний, которые получаем в школе.
1-ый мальчик (поворачиваясь ко второму): Нам срочно нужно на уроки!
2-ой (активно кивая): ага-ага.
Катя: Ой, Сашка, ты, ты, ты просто замечательный!
Саша: Да ладно тебе. (смущается)
Катя: Саш, а ты сам, чего бы хотел, чтобы сегодня исполнилось?
Саша: А, я, Кать, хочу, чтобы все нынешние выпускники поступили в ВУЗы, потом нашли любимую работу, получали много денег, завели семью, детей. И, чтобы их дети, так же как мы, ходили в школу дружили. Любили тех же учителей, которых любили мы. Дружили так же крепко
Катя: Как мы?
Мальчик поворачивается к ней.
Саша: Да, а может даже крепче.
Катя: Хорошее желание. Жаль, что я не смогу исполнить твое желание, так же как ты исполнил мои.
Саша: Я думаю, что ребята справятся с этим и без волшебства. Школа дала нам всем очень много, и нам остается только использовать полученные знания в нашей жизни, и тогда мы все станем чуточку волшебниками и, возможно, исполним чьи-то желания. Кать, а может, мы с тобой тоже поблагодарим учителей и подарим им танец. Звучит музыка, пара танцует медленный вальс. После этого Ребята кланяются друг другу и снова обращаются к зрителям.
Саша: Ну, вот и подошел наш праздник к концу.
Катя: Как ни жаль, но мы с вами прощаемся
Саша: (перебивает) Нет, мы говорим Вам до свидания.
Катя: (Улыбнувшись) Мы желаем Вам счастья и успехов, послушных и умных учеников.
Саша: Веселых и творческих, и немного шкодливых.
Катя: А мы оставим Вам на память о себе вот эту замечательную песню.
В сценарий капустника вписывается текст очередной песни про школу. Будет лучше, если эта песня будет немного грустной, чтобы сценарий сыграл на контрасте грустного и веселого и лучше усвоился зрителями, а так же надолго остался в воспоминаниях гостей и участников мероприятия. А на сцену тем временем выходят все участники мероприятия, берутся за руки и слегка покачиваясь из стороны в сторону, поют текст лиричной песни. Затем все дружно махают руками в конце песни и громко хором говорят «школа, мы тебя любим». Далее включается фонограмма веселой песни, чтобы оставалось легкое чувство грусти, но оно сменялось чувством радости и счастья и гордости за себя и своих детей.
Школьный Оскар 2012
Дамы и господа, учителя, родители и просто гости нашего сегодняшнего вечера. Мы рады приветствовать вас на ежегодной церемонии награждения учителей школы №40.
Посмотрите, коллега! В зале собралась самая изысканная публика!
Да-да. Посмотрите на эти благородные лица, роскошные наряды и великолепные украшения!
А какая атмосфера, какой восторг вокруг! Воздух наполнен ароматом изысканных духов.
Сразу заметно, что все присутствующие готовились к данному событию не один день.
Ну-ну, коллега! НЕ ОДИН МЕСЯЦ!
В этот раз, как, впрочем, каждый раз, интрига сохраняется до последнего момента. Кто же, кто сумеет получить главный приз – «Школьный Оскар»?
И все вы были зрителями, а в большинстве своем еще и принимали участие в постановке, съемке, монтаже замечательного фильма о жизни школьников.
Нам хорошо известны имена режиссера, продюсеров и спонсоров.
И, как это ни странно, ни одного из вас, присутствующих в этом зале, никто не сможет назвать статистом.
Ведь каждый из вас сыграл немаловажную роль в этом фильме.
В школе так заведено
Все мы вместе – заодно
Все мы – дружная семья,
Хоть отдельно каждый – Я.
И так, премьера уже состоялась.
А сегодня нам предстоит вручить все заслуженные награды всем участникам этого проекта.
А начнем мы с людей, исполнивших не только главные роли, но и ставших соавторами этого захватывающего триллера
Сегодня им чуть-чуть тревожно,
Сегодня радостно чуть-чуть,
И их понять, конечно, можно,
Ведь перед ними новый путь!
Он ждет, зовет, страшит немножко,
Манят великие дела,
Пусть им запомнится дорожка,
Что в школу каждый день вела!
И так, на красной дорожке появляются главные герои фильма.
Ну-ка, теперь освежим в нашей памяти моменты школьной жизни, чтобы еще раз вспомнить: так за что же мы вручаем нашим учителям «Школьный Оскар»
(Трейлер к фильму)
Да, есть и о чем вспомнить, и о чем детям, внукам рассказать.
Есть и то, о чем лучше не вспоминать.
Но память – удивительная штука – она оставляет о школе только самые лучшие и теплые воспоминания.
Сегодня ты уж выпускник!
Прекрасен молодости миг,
Душа возвышенно-воздушна,
И веришь в завтра простодушно.
Сейчас свободен выбор твой,
И все желанья исполнимы.
Тебе не нравится покой,
И так душа еще ранима!
Со школой час пришел прощаться,
И чувства разные теснятся!
Пройдет и год, и много лет,
Судьба на место всех расставит.
Одних, наверное, восславит,
Другим, преграды понаставит!
И очень трудно дать совет,
И не найдешь порой ответ.
Но вы, судьбой своей играя,
Порою шишки набивая,
Не торопитесь отступать,
Дано лишь сильным побеждать!
Пусть будет ваша жизнь полна,
Теплом друзей окружена,
И личным счастием согрета,
И необычна, как комета!
И вот – волнующий момент! Наконец пришла пора вручить наши награды тем, кто их действительно заслужил!
Не успели мы еще войти в школу, как на пороге нас встречал директор.
Какое гордое призванье-
Давать другим образование,-
Частицу сердца отдавать
Пустые ссоры забывать,
Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и тоже повторять,
Душой болеть за всё на свете,
Во всё вникать, всю жизнь отдать,
Чтоб получили знанья дети,
И жизни цель могли понять.
Спасибо, наш директор милый,
Мы благодарны Вам до слёз.
Не знаем, где берёте силы,
Тянуть такой тяжелый воз!
Премия «Школьный Оскар» в номинации « Лучший руководитель проекта «Школа»» вручается директору школы № 40:
Завуч держит под контролем
В школе весь процесс учебный -
В том его весомы роли
Завуч в должности - заметный,
Без него неразбериха,
Нестыковки, суета,
Там, где Завуч, сразу тихо,
Там, где Завуч, - красота!
Мы спасибо дружно молвим
Вам в наш школьный выпускной,
И конечно будем помнить,
Завуч наш Вы дорогой!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшие организаторы проекта» вручается завучам:
Лучшему руководителю « Проекта Школа №40» и «Лучшим организаторам проекта» мы посвящаем этот танец - Танец « Candyman »
Первые открытия на этой планете мы совершили с человеком, который имеет самое прекрасное звание на земле – первый учитель. Он, открывая нам мир, дарил свою любовь, душевное тепло.
Вы нас узнали? Посмотрите…
Стоят здесь ваши первоклашки.
Носили ранцы мы большие,
Линейки, ручки, промокашки.
Мы Вас с любовью вспоминаем
Такой родной, такой знакомой,
Как мама, вы к нам относились,
И с вами были мы, как дома,
Мы будем помнить вас такой,
И память нам не изменить,
Выпускники сейчас пред Вами,
Хотят колени преклонить.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшие первоклассные учителя» вручается первым учителям:
Для лучших первоклассных учителей исполняется песню 2+2=4. исполняют Устименко Елена, Балабанова Валерия и Балабанова Полина.
Мы помним время золотое:
Вы нам открыли и Толстого,
И Данте, Пушкина, Каткова.
Мир классиков и критики
Открыли Вы для нас.
За труд Ваш неустанный
Благодарим мы Вас.
Нам с класса первого известно:
Литература и словесность –
Такие чудные страницы,
Источник – пить и не напиться.
В литературный мир вошли не просто мы,
Но, лишь войдя в него, мы стали взрослыми.
Читали, думали, мечтали, спорили,
Искали истину с его героями
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший драматург» вручается учителям русского языка и литературы:
Для учителей русского языка и литературы звучит этот романс в исполнении
Школа – мов друга домівка,
Вчителі в ній –це другі батьки.
Школа – це наша мандрівка
У далекі, незнані світи.
Щоб мудрим бути, багато треба знати,
Читай книжки і мови всі вивчай.
Бери знання, які де можна взяти,
Лиш мови рідної не забувай!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Вклад в развитие украинского кинематографа» вручается Учителям украинского языка и литературы:
Учителям украинского языка и литературы…мы посвящаем этот номер - сценка из «Свадьбы в Малиновки»
По-английски изъясняется полмира,
И мы стараемся его учить!
Нам в этом помогает Ваша вера,
В способность нашу по-английски говорить!
За Вашу мудрость и терпение к ошибкам,
В праздник нам так хочется сказать,
Мы ценим опыт Ваш и ум Ваш гибкий,
Позвольте Вам счастья пожелать!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «За лучший фильм на иностранном языке» вручается учителям английского язика:
Для учителей английского языка звучит эта песня. Исполняет …
Мы от детской, сплошной неумелости
Подошли к политической зрелости.
Вы нас этому мудро учили.
Всё, что знаем – от Вас получили.
Делать выводы, думать, ценить, рассуждать,
От добра отличать всё пустое…
Вы нам отдали всё, что могли нам отдать, -
Вам спасибо за это большое!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший историко-документальный фильм» вручается учителям истории:
Учителям истории посвящается этот номер «Мы вошли в историю»
Любые тождества решать,
Объём фигуры измерять…
Всему Вы нас здесь обучили –
Мы те уроки не забыли.
И не забудем никогда
Ведь математика всегда нужна,
Всегда бывает к месту.
И с ней всегда нам интересно.
И в этом Ваша лишь заслуга –
В Вашем лице нашли мы друга!
И нашу дружбу Вам мы тоже
от сердца навсегда предложим!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Незабываемый фильм об интегралах…» вручается учителям математики:
Учителям математики свое поздравление приготовили лучшие математики…
Уроки Ваши даром не пропали:
На них мы вместе с Вами постигали,
Как наша жизнь сложна, разнообразна
И как до гениальности проста.
У нас у всех одни и те же предки,
Как близнецы похожи наши клетки,
От маленькой бесформенной амёбы
До сильного огромного кита.
Но мы разумные природы дети
За всё, что происходит с ней в ответе.
Мы, Homo Sapiens , должны толково
Распорядиться разумом своим.
За все полезное, что мы узнали,
За то, что чуть разумнее мы стали,
Мы Вам сейчас «спасибо» говорим!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Природа детям» вручается учителю биологии:
Учителю биологии ..
«Химия – наук наука», -
Вы любили повторять,
Но какая ж это мука:
Уравненье составлять!
Соли, щелочи, кислоты,
Основанья и вода…
Менделеева таблицу
Не забудем никогда!
Все элементы, молекулы, атомы,
Формулы сложных кислот –
С этим знакомились все когда-то мы,-
Кальций, азот, кислород.
Мы благодарны Вам за эти знания
И пожелать Вам хотим
Чтобы у Вас был во всем и заранее
Только один позитив.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «За лучшие спецэффекты» вручается учителям химии:
Для учителей химии посвящает свой номер…
Во всём Вы были непреклонны
И подчиняли нас законам,-
То заряжали, то вращали,
То, вдруг, к доске нас вызывали.
Ньютон и Вы учили нас,
Что истина падения
Соответствовать должна
Закону притяжения
Звездное небо - прекрасное чудо,
Сколько загадок заложено в нем,
Нам изучать астрономию нужно,
Чтобы отправиться в космос потом.
Вам в этот день мы счастья желаем,
Вы нам сумели привить интерес,
Ведь астрономию мы изучаем,
Чтобы вовлечься в научный прогресс!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшие технические эффекты» вручается учителям физики и астрономии:
Учителям физики и астрономии мы посвящаем этот номер (из КВН)
Планета зелёная кружится,
География – ценный наш груз.
Наш адрес – не дом и не улица,
И уже не Советский Союз.
Мы знаем, где жарко, где холодно,
Мы знаем, где горы, где лес,
Мы знаем, что ждёт нас за городом
Простор от земли до небес.
По странам, по всем континентам
Водили Вы нас за собой,
Дороги земные, как ленты
Сплетали Вы с нашей судьбой.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший приключенческий фильм» вручается учителям географии:
Для учителей географии исполняется танец - «Waka -Waka
Мы знаем, что такое байты,
Система поиска и сайты,
Умеем файлы создавать,
Картинки «мышкой» рисовать,
И через интернет общаться,
И в алгоритмах разбираться,
И понимать язык программ.
Огромное спасибо Вам!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшая компьютерная графика и информативность» вручается учителю информатики:
Учителю информатики посвящается этот гимнастический этюд, исполняет …
Здесь фуги Баха трепетно звучат,
Здесь солнцем жизни, запахами моря
Сонаты Моцарта со мною говорят.
Я радуюсь, что в школе есть учитель,
Которую я больше всех люблю.
За музыку мою, рожденную роялем,
Я от души его благодарю.
Спасибо Вам за доброту и ласку,
За светлый миг удач
И плач фальшивых нот,
За конкурсов волнующую сказку.
Пусть вечно длится Музыки урок!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший звук» вручается:
Сколько семей на свете распалось
Из-за каких-то банальных вещей:
Из-за того, что она не готовит,
А он не берет в руки гвоздей.
Но Ваши уроки труда нам помогут
За эти уроки, наш добрый учитель,
«Спасибо» всю жизнь будем Вам говорить.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший дизайн и декорации» вручается учителям труда:
Для учителей художественной культуры и труда этот необыкновенный показ мод
По спорту мы были всегда на виду,
Смогли мы опять показать высший класс,
И первыми в школе были не раз.
Все наши спортсмены за школу в ответе:
Смогли победить в городской эстафете,
И в кроссе весеннем, сказать если честно,
Мы в городе заняли первое место.
Еще я добавлю, давно в нашей школе
Все девушки очень сильны в волейболе
В районе мы в этом году побеждали
И в городе тоже призёрами стали.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшие каскадёры» вручается учителям физкультуры:
Мы надеваем противогаз,
Когда раздается команда: « Газ!»
И автомат мы сможем собрать в темноте,
Бывали мы порой капризны, но Вы готовили нас к жизни.
И строем шагать,
Равненье держать,
Команды ваши на «отлично» выполнять,
И к службе армейской готовы вполне
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший фильм о Гражданской защите» вручается учителям « Защиты Отечества»
Сегодня для вас дорогие наши учителя физкультуры и военного дела выступает сборная команда по волейболу и зарничному делу…
Милые лоцманы книжного моря,
Феи, дарящие радость другим,
Труд ваш невидим порой, но упорен,
И, безусловно, необходим.
Искренни, пылки, добры неизменно,
В сложные миги не пряча лица,
Вы через рифы, прибои и пену
К знаньям ведете людские сердца.
Вы открываете новые дали
В бурном потоке шуршащих страниц,
Вечно стремясь, чтобы все понимали,
Что у надежд не бывает границ.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучшая экранизация романа» вручается школьным библиотекарям:
Не чудотворец, не атлет,
Не жизненных задач решебник,
И он не супер-человек.
Он так же дышит, так же любит,
И так же чувствует, как все.
Он не вершит великих судеб,
Но он все знает о тебе.
Психолог? Нет, он не волшебник,
Не шарлатан, не чародей,
Он не святой, не тяжкий грешник,
Он – человек среди людей.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший сценарий-адаптация к жизни» вручается школьному психологу:
Для наших любимых и глубоко уважаемых библиотекарей и психолога звучит песня в исполнении…
Вы стали нам второю мамой,
И с Вами вместе много лет
Дорогой знаний мы упрямо
Шагаем, ведь ученье – свет.
Всегда и все о нас Вы знали,
Делили радость и беду.
Проблемы наши, трудности, печали
Несли мы Вам порою, как в бреду.
Мы знали: Вы наш друг надежный,
Кто не обманет, не предаст,
Но успокоит и утешит,
И дельный нам совет подаст.
За Вашу дружбу, за заботу,
За Вашу преданность всем нам,
За вечную души работу –
За все, за все спасибо Вам!
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший режиссер» вручается классному руководителю:
Классному руководителю посвящается…
Спасибо вам за пролитые слезы,
За ночи, что сидели вы без сна,
Оберегая наш покой и грезы
Над детской колыбелью допоздна.
За первый вздох, за первую улыбку,
За первый шаг, который мы прошли.
За Дни рождения, за первую ошибку,
За все сюрпризы, что преподнесли.
Вы помогали грызть гранит науки,
Нас направляли твердою рукой.
Спасибо вам за все: за боль, за муки,
За наше счастье, мир над головой.
Премия «Школьный Оскар» в номинации «Лучший фильм о семейном счастье» вручается нашим самым дорогим и любимым родителям.
Любимым и самым дорогим – родителям посвящается - этот вальс
Сегодня в зале есть учителя,
Которым не пришлось нас выпускать,
Но верим, что они, вот так же, как сегодня
Своих питомцев будут провожать.
Сегодня мы говорим спасибо всем, кто принимал участие в съемках нашего многосерийного фильма о замечательной школьной жизни, тем, кто не давал нам умереть с голода, тем, кто оказывал неотложную медицинскую помощь нашим актёрам, тем, кто приводил в порядок нашу съемочную площадку в течение рабочего дня.
Заведующей столовой –
Вы готовили искусно,
И кормили очень вкусно.
И большое ваше дело
Всех влекло, манило, грело.
Заведующему по хозяйственной части –
Не ставят завхозам нигде обелиски,
А сколько в работе их страшного риска!
Пожарные, СЭС, МЧС, ФСБ!
Так жизнь и проходит в извечной борьбе!
Всё время в заботах и там он, и тут…
Спасибо за ваш замечательный труд!
Секретарю школы –
Вы массу дел за сутки успеваете,
На вид нисколько вы не устаете,
Гостей улыбкой ласковой встречаете,
И повода обидам не даете!
Сегодня праздник – секретарь в почете,
Примите поздравленье в этот день!
Другой нам не найти на целом свете,
Пускай свершится Вашей жизни цель!
Настало время нам проститься с вами,
И, школу обойдя в последний раз,
Сказать ей на последок: « ДО свидания!
Храни вас Бог, как вы хранили нас!»
А серце стучит – как же это не просто
Покинуть крыльцо нашей школы родной.
Теперь нам самим через тернии к звездам
Идти и трудиться, забыв про покой.
Прощай, наша школа!
Прощай, наша детство!
К тебе не вернемся уже никогда,
Лишь светлой тоской останутся в сердце
Беспечные, школьные наши года.
На сцене появляется маленькая девочка с шариком в руке.
Выпускник: «Кто ты?»
Девочка: «Я ваше детство. Хочу проститься с вами. Мне пора уходить».
Выпускник: «Не уходи, побудь еще немного с нами»
Девочка:
«Я не могу остаться, меня ждут другие дети.
Прощайте.
Вспоминайте меня, а я буду приходить к вам во сне, чтобы потом вернуться к вашим детям.
Пусть вам всегда улыбается удача».
(Звучит песня «Детство, детство ты куда ушло» Ю. Шатунова)
Детство, детство, ты куда бежишь
Детство, детство, ты куда спешишь
Не наигрался я еще с тобой
Детство, детство, ты куда? Постой.
А я хочу, а я хочу опять
Дразнить Оксанку, дергать за косу
На самокате мчаться по двору
Старушки искоса на нас глядят
Не узнают вчерашних забияк
А мы с Алинкой по двору идем
И нет нам дела больше ни о чем
А я хочу, а я хочу опять
По крышам бегать, голубей гонять
Дразнить Каринку, дергать за косу
На самокате мчаться по двору
Детство, детство, ты куда ушло
Где уютный уголок нашло
Детства милого мне не догнать
Остается с грустью вспоминать
А я хочу, а я хочу опять
По крышам бегать, голубей гонять
Дразнить Анютку, дергать за косу
На самокате мчаться по двору
Фомичева Ольга
Сценарий капустника на выпускной вечер в 11 классе
Песня-переделка «You’re in the army now»
Мы не скажем, где тут правда, где ложь.
Мы вернёмся, и тогда ты поймёшь,
Что уже взрослые.
Воу-Воу, мы уже взрослые, да.
Не студент ты пока ну и что ж.
Удивишься, друг, когда ты поймёшь,
Что будешь в ВУЗе ты.
Воу-Воу, ты будешь в ВУЗе, да.
Если ты не больной, не тупой,
Если так ты дружишь с головой,
То будешь в ВУЗе ты,
Может быть, ты будешь в ВУЗе, да.
Если ты друг не хрипишь, не пыхтишь,
А решаешь, даже если ты спишь,
То на экзамене
Воу-Воу, сдашь на отлично всё, да.
Мы не хотим из школы уходить.
МЫ ОЧЕНЬ ЛЮБИМ ВАС!
Мы на ногах сегодня все с утра.
Мы не хотели уйти, но нам пришла пора.
Мы выпускаемся,
Воу-Воу, сегодня выпускной, да.
Я выпускник уже, воу-воу,
Но мы сегодня здесь, даа.
И все выпускники, воу-воу,
С вами прощаемся!
(звучат фанфары)
Ведущий 1: И вот позади года нашей учебы.
И первый взлет, и первое паденье.
И в этот вечер нам хотелось, чтобы
Запомнилось нам каждое мгновенье.
Ведущий 2: Пока мы вместе, классом, еще рядом.
А впереди - далекий, трудный путь.
Но есть возможность добрым, нежным взглядом
Прощенья попросить - за что-нибудь!
(фанфары)
Ведущий 1: Леди и джентльмены,
Дамы и господа.
Добрый вечер!
Ведущий 2: Добрый вечер всем, кто собрался в этом прекрасном зале.
Ведущий 1: Мы рады видеть вас, уважаемые гости.
Ведущий 2: Волнуются мамы, папы и уважаемые педагоги.
Ведущий 1: Вот и настал праздник молодости и красоты, дружбы и верности.
Ведущий 2: Праздник музыки и танцев, любви и надежд, вечер бальных платьев и элегантных костюмов.
Ведущий 1: Праздник выпускников 2016 года средней общеобразовательной школы №11 города Солигорска.
(фанфары)
Ведущий 2: Дорогие друзья, сегодня самый главный для всех вас праздник.
Сегодня подводится итог всем заботам, хлопотам, огорчениям, радостям. Сегодня жизненный итог длиною в 11 лет. Выпускной вечер - заветная мечта каждого школьника. Ведь птенцы всегда мечтают, что бы их крылья окрепли и позволили взлететь.
Ведущий 1: К сожалению, детство не вечно, оно все-таки когда-нибудь кончается, и ему на смену приходит взрослая самостоятельная жизнь. И как здорово, что в нашей памяти хранятся теплые воспоминания о детстве, об этой замечательной и прекрасной поре, когда можно бесконечно играть, веселиться, удивляться.
Ведущий 2: Когда можно дёргать девчонок за косы, толкаться в школьном буфете, в надежде успеть купить до звонка заветную булочку. А, если честно, не сильно-то и бояться наказания из-за опоздания на урок. Мягкая булочка сгладит все неприятные моменты.
Ведущий 1: Успеть списать за 20 минут перемены неподготовленные домашние задания, а на уроке успеть еще и выучить параграф к следующему предмету. Казалось, что в сутках не 24 часа, а как минимум 25, мы старались успеть всё.
Ведущий 2: Но как бы нам ни хотелось, детство уходит… Оно уходило по капле, тихо и незаметно, с первыми буквами на доске. С коротенькими платьицами, с пронзительными звонками, которые дороже всех теорем на свете. Со знакомым, привычным голосом классного руководителя…
Ведущий 1: Ведущая: А за окном шел дождь… В классе зажигали свет и под признания в любви Татьяны Онегину списывали математику, доказывали недоказуемые теоремы, приписывали Ньютону лишние законы, и все было прекрасно. А детство уходило…
Ведущий 2: Берегите детство в своём сердце, и оно всегда будет обогревать вас счастливой мыслью о нём.
(песня со слайдами из школьной жизни)
А детство уходит, очень жаль
Быстро пролетают школьные года,
Дети вырастают и взрослеют навсегда,
Шалости, игрушки, забываем мы
Выросли подружки, все в кого-то влюблены.
А детство уходит, очень жаль,
И март начинается, весна
До свиданья детство, вслед мы говорим,
Память будет греться, вспоминая дни твои
Звонок веселый провожает нас
До свиданья школа, до свиданья милый класс
А детство уходит, очень жаль,
Все проходит, вновь февраль кончается
И март начинается, весна
Нашей юности пора, улетаем со двора
По-взрослому решать в. опросы будем мы.
Воспоминания из детства близки и так далеки
Порой мимолетны как океан глубокий
Все, чем дорожил, все, что сердце просит
Внезапно от меня уходит безвозвратно
Уходит навсегда и не вернется уже никогда
Звучит последняя песня, звучит последний раз.
Прощай школа, прощай любимый класс.
А детство уходит, очень жаль,
Все проходит, вновь февраль кончается
И март начинается, весна
Нашей юности пора, улетаем со двора
По-взрослому решать вопросы будем мы.
Ведущий 1: Эх, ребята, как быстро прошла школьная жизнь. Но зато она была насыщенной и интересной, есть что вспомнить.
Ведущий 2: Да, успевали и учиться, и веселиться.
Ведущий 1: При этом мы были необыкновенно суеверны. Верили в чёрную кошку, не вовремя перебегающую дорогу в школу, поэтому не всегда учителя видели нас на уроках. Ни в коем случае не возвращались домой, если забыли тетрадку, учебник и дневник, и когда чесался нос… - ждали вестей.
Ведущий 2: Для родителей наш день начинался в 7 - 45, мы все гурьбой шли, но не в сторону школы… Ведь надо было еще зайти в магазин, или … обсудить последние новости … за её углом.
Ведущий 1:Это точно, и больше всего нам нравился фиолетовый, зеленый, желтый цвет, и если бы школьная форма была бы таких оттенков и состояла бы из джинсов и футболок, то более дисциплинированного выпуска в ношении формы не было бы во всей школе!
Ведущий 2: В целом, мы - очень добрые и симпатичные ребята, и если бы нам учителя не задавали много уроков, а родители вовремя заботились о наших желудках, то мы становились бы ещё добрее и симпатичнее.
Ведущий 1: Школа без домашнего задания – просто мечта. И если бы без обязательной школьной формы посещаемость увеличилась бы процентов на 80, то без домашнего задания – на все сто.
Ведущий 2: Эх, мечты! Помню, ночи напролет сидел за домашкой по математике, а потом еще родителям проверять носил. Строгие они у меня. Как сейчас помню один эпизод…
(сценка)
Сын: Пап… пап… Проверь у меня домашнее задание, пожалуйста.
Папа: Сына, я занят (читая книгу, еще не понятно, кто убийца.
С: Ну, пап, ну пожалуйста…
П: Пусть мама проверит.
С: Мама физику у меня и так проверяет.
П: Ну, так дедушка пускай там проверит…
С: Так он же не может, он умер…
П: Как умер?
С: Как проверяльщик домашних заданий.
С: Лет семь назад. Я ему как показал тригонометрию, так он и выпал в осадок.
П: Чё у тебя? Математика?
С: Математика.
П: Ну, давай, показывай.
(сын достаёт блок бумаги формат А4 и кладёт на стол)
П: Это что, за год, что ли?
С: Почему за год? Первое сентября еще, мало задали. Урок Мира был.
П: Да, программка у вас…
С: Обычно я домашку на тачке вожу.
(папа перебирает листу и по одному передаёт сыну)
П: Мммм, ну, это правильно, здесь тоже… И тут правильно… Ну, чё, пока всё верно…
С: Конечно, верно. Первые 60 листов я просто «дано» переписал.
П: А, вот, (перебирая листы) вот решение началось. (перебирает листы, кивая головой). А вот… Вот тут вот (указывая в лист).
С: Так это же из дано, вот оно, вот…
П: А, он равнобедренный, что-ли? Ааааа
П:Слушай, ну, чё, ладно. А что, с ответом сошлось?
С: Ну… Не сошлось, на две тысячных не сошлось.
П: Слушай, ну тогда надо… (начинает перебирать листы)
С: Найди ошибку, если можешь.
П: А может ты в дано тогда перепутал?
С: Может быть, не исключено. Так это надо тогда с дано и сравнивать. Вот «дано» (достаёт из пакета еще один блок бумаги и кладёт на стол)
П: (папа берет по листу с каждого блока и начинает сравнивать) Слушай, ну ладно, давай. Две тысячных – не две тысячи. Не страшно. Всё, математику, считай, проверили.
С: Пап, а можно я сейчас пойду с ребятами по гаражам попрыгаю?
П: Не-не-не-не… Ты пока всё это перепишешь, тебе уже 36 лет будет
С: Ну, папа…
П: Не-не-не…
Ведущий 1: Бедные наши родители… Это вы поднимали нас утром в школу и вручали тетрадь с задачками, которые решали за нас ночью.
Ведущий 2: Это вы вместе с нами писали рефераты и рисовали школьную газету, учили английский и разбирались в теоремах по геометрии.
Ведущий 1: Это вы краснели за нас перед учителями, когда мы убегали с уроков или получали двойки.
Ведущий 2: Это вы смотрите сейчас на нас и не верите своим глазам. Да, мы выросли, но мы навсегда останемся вашими детьми.
Ведущий 1: Слово предоставляется родителям учеников 11 «А» класса.
Ведущий 1: У учителя спрашивают: - Назовите три причины, по которым вы любите свою работу?
Июнь, июль, август.
Ведущий 2: Ой, нет. Наши учителя не такие, они настоящие, звёздные.
Есть в мире гороскопы всех мастей,
Их обожают взрослые и дети,
Лишь Гороскопа для учителей
Никто не сочинил на всей планете.
Пора ошибку эту нам исправить
И гороскоп учительский составить.
Не даст нам Овен блеять у доски –
Он настоящий волк в овечьей шкуре,
Зато Тельцы – не грозные быки,
А добрые телята по натуре.
Всем Близнецы нещадно пары лепят,
Ворча сердито: "Что за детский лепет?"
У Раков очень цепкие клешни,
Подолгу от доски не отпускают!
Сморозишь глупость – пятятся они,
А Львы рычат, но щедро награждают.
Для Девы внешний вид и прилежанье
Важнее, чем ответов содержанье!
Весы все справедливости хотят,
Да только равновесие нестойко.
А Скорпион таит ужасный яд,
Вдруг как ужалит – и в журнале двойка!
Стреляет замечаньями Стрелец,
Кто сможет увернуться – молодец!
Бодаться с Козерогом невозможно,
Учитель прав – он знает наперёд!
И с Водолеем тоже спорить сложно,
Затопит он – и кто тебя спасёт?
А ты молчи, когда идёшь ко дну, –
Ведь Рыбы очень любят тишину!
Теперь мы всё про педагогов знаем
И нам не страшен никакой потоп,
Ведь будет ученик непотопляем,
Когда изучит этот Гороскоп!
Ведущий 1: Вот и наступило время большой перемены в жизни выпускников! И сегодня на празднике присутствуют учителя, которые были с нами рядом все школьные годы, и мы хотим обратиться к ним.
Ведущий 2: Сегодня вы нас выпускаете в большую жизнь. Закончилась наша учеба в школе, но в жизни будет еще много разных уроков. И мы хотим вам сказать, что опыт и знания, которые вы нам дали, бесценны. А еще мы не раз будем вспоминать вашу доброту, понимание и любовь. Конечно, грустно расставаться, но наступит сентябрь, придут новые ученики. Мы даже немного им завидуем.
Ведущий 2: Примите от нас эти слова благодарности.
(видеоролик поздравлений выпускников)
Ведущие все вместе: Спасибо вам за труд, дорогие учителя.
(ведущие по очереди называют имена учителей и им дарят цветы)
Учитель белорусского языка и литературы –
Учитель русского языка и литературы –
СКАЗКА О ЗОЛОТОЙ РЫБКЕ
(Сказка-инсценировка про классных руководителей)
1 Садитесь, друзья, поудобней,
Мы вам расскажем сказку –
Старую, мудрую сказку
О Золотой рыбке.
2 У самого синего моря
Жили три классные мамы
Идеальные, без изъяна.
3 Дети у них были разные –
А вот заботы общие.
И от забот этих тяжких
У них голова болела
И днем, и позднею ночью.
4 Пошли они к синему морю,
Чтобы забросить невод
В надежде на то, что поймают
Они Золотую рыбку.
5 Идут они к синему морю,
И каждый думает думу:
О чем он попросит Рыбку,
Какое желанье исполнить?
6 Я сказала бы:
Государыня Золотая!
Сделай так, чтобы дети
Свои подтвердили медали!
7 А я бы взмолился:
Медалистов нет – и не надо!
Сделай такое чудо,
Чтобы ЦТ все сдали!
8 Ещё бы пришла с поклоном:
Государыня Рыбка!
Пусть наши дети поступят
В вузы – и лучше бесплатно!
9 А я попросила бы Рыбку:
Смилуйся, государыня!
Может, хочу слишком много, –
Чтобы когда-нибудь в школу
Пришли они с добрым словом!
10 И вот они в синее море
Раз закинули невод –
Пришел он с одною тиной.
11 В другой раз закинули невод –
Пришел он с травою морскою.
12 В третий раз, наконец-то,
13 «Чего вам надобно, люди?»
14 Бухнулись перед нею
Классные мамы на колени,
15 Взмолились классные мамы:
«Государыня Рыбка!
Не надо нам ни нового корыта,
Ни дворцов, ни дворянства,
Ты помоги нам исполнить
Наши заветные желания!»
16 Послушала всех их Рыбка
И отвечала тихо:
«Сколько вы лет их учили?
Сколько вы сил в них вложили?
Разве не вашей рукою
Каждый дневник исписан?
Разве не вашей ногою
К классу маршрут проложен?
Разве уста не ваши
На классных часах вещали?
Разве звонки не ваши
Родителей доставали?
Остался всего лишь месяц!
Что ж вам никак неймется!
17 И без меня они смогут
Экзамены сдать успешно.
И без меня получат
Медали свои золотые.
И без меня поступят –
Не зря же вы их учили.
18 А вот придут ли в школу
Когда-нибудь с добрым словом,
Сейчас вам никто не скажет,
Это время покажет.
19 Теперь же ступайте с богом,
Терпения наберитесь
И в сердце своем храните
Веру, Любовь и Надежду!»
Ведущий 1:Вы были нашей общей доброй мамой,
Ругали нас за промахи порой,
Но лучшего учителя не знали,
Мы чувствовали веру и любовь.
Ведущая 2: Поприветствуем классных руководителей выпускных классов.
11А класс –
Ведущий1 1: 11Б класс –
Ведущая 2: 11В класс –
(классным руководителям вручаются цветы)
Ведущий 1: Спасибо за то, что никогда особо не жаловались на нас нашим родителям, а наоборот помогали понять, в чем именно мы были не правы. Теперь мы с уверенностью можем сказать, что в наших душах навсегда поселилась тяга к добру и ответственности.
Ведущий 2: Спасибо вам за то, что вы не бросили нас, довели нас до логического финала.
Ведущий 1. Родители - родное это слово,
Для нас нет ближе матери, отца,
Глаза пусть ваши радость нам подарят,
А грусть исчезнет с вашего лица.
Ведущий 2. Порой мы дерзили, грубили нашим любимым родителям, бывали невнимательны к ним. Это их огорчало.
Ведущий 1. Как часто мы не ценим то, что у нас есть. А вот родители всегда помнят о нас и сегодня они приготовили для нас своё вступление. На сцену приглашаются родители 11Б класса.
Ведущий 1: Любимые наши родители, наши мамочки и наши папочки! Вы, естественно, помните, как привели детишек на первую линейку 1 сентября, как отвели их первый раз в их класс. Помните все свои переживания за своего ребенка, как он там, не плачет ли, не устал ли, все ли у него в порядке?
Ведущий 2: И вот за всеми этими переживаниями не заметно, а для кого-то и заметно, пролетели одиннадцать лет. Скоро мы улетим из родительского дома, и вам не надо будет заставлять нас убрать за собой грязную посуду, заправить постель.
Ведущий 1: А помните, как вы нас гоняли за то, что мы до глубокой ночи торчим за компьютером?
(сценка Подросток и компьютер) (Взята из "Уральских пельменей)
(выпускники поднимаются, подходят к краю сцены и втроём хором спрашивают: «Ну, что, узнали себя?»
Ведущий 1. Как часто невниманьем обижаем
Мы в юности отцов и матерей.
Домой из школы прибегая,
К своим друзьям торопимся скорей.
Ведущий 2. Своих подруг одарим мы цветами,
Забыв нарвать для матери букет,
А мать нас ждет, живет и дышит нами,
Обновы шьет, готовит нам обед.
Ведущий 1. Нас держит лес, не отпускает к маме.
Уже темно, поужинать - и спать.
И лишь во сне мы повторяем «мама»,
И наши сны оберегает мать.
Ведущий 2: На сцену приглашаются родители 11В класса.
Ведущий 1: Позади остались уроки и школьный звонок, который так грустно звенел в начале урока, и заливался самой прекрасной мелодией в конце.
Ведущий 2: Но самое главное, позади остались выпускные экзамены. Но, положа руку на сердце, стоит признаться честно, главные экзамены у нас ещё впереди. Там мы не увидим поддержки в глазах родных учителей и не услышим их ободряющего голоса: «Не переживайте, у вас всё получится».
Ведущий 1: Интересно, а что пообещали вам родители, если вы успешно пройдёте эти испытания? Признайтесь, ведь каждому было что-то обещано?
Дочь приходит к отцу:
Дочь: Я всё сдала на десятки, давай, дари мне машину.
Отец: Чего это?
Д: Как чего? Ты же мне обещал, если я всё на десятки сдам, ты мне подаришь машину. Вот… (подносит отцу телефон с записью, где он пьяным голосом обещает подарить машину)
О: Матери не показывай.
Д: Так она всё равно узнает, когда я на своей красненькой машинке….
О: Притормози-ка… У тебя еще нет ничего. Знаю, как вам оценки там ставят… За красивые глазки. Вот мне экзамен сдашь, тогда и посмотрим. Что у вас там было?
Д: Математика
О: Трижды три
Д: Пап, у нас нормальная математика
О: (достаёт калькулятор) 10 млн 66 разделить на 5 млн 119
Д: Ну, я так не смогу…
О: (разводя руки) Ну, и какая тебе машина? Вот я тебе калькулятор лучше подарю. Запись сотри там.
О: Ладно, хорошо, давай в последний раз еще. У одного мальчика было пять яблок, у второго мальчика было три яблока. Сколько…
Д: Папа, это детская задачка, ты чё?
О: Хорошо. У одного взрослого мужика было пять яблок, у второго взрослого мужика было три яблока. Сколько всего яблок?
Д: Папа, у нас высшая математика…
О: У одного высокого мужика было пять яблок, у второго высоко мужика было три яблока
Д: Восемь! У этих быстрорастущих мужиков было восемь яблок.
О: (проверяя ответ на калькуляторе) Ладно, капот есть… Ладно, давай еще. Ещё какой экзамен был?
Д: Физика
О: Ну что, сколько ты раз отжимаешься?
Д: Не физкультура, физика…
О: Чё, подтягиваетесь, что ли?
Д: Ну, почему? Мы там свойства воды изучаем.
О: А ну-ка, удиви профессора каким-нибудь свойством жидкости
Д: Ну, например, поверхностное натяжение воды…
О: Вы что там, воду натягиваете? Может, еще воздух рвёте? Как я тебе с таким бардаком машину-то доверю?
О: Ладно, давай географию. Где находится Австрия?
Д: В Европе
О: Позор. Австрия – это целый материк, там еще кенгуру прыгают.
Д: Это Австралия…
О: Ты что, Австралия… Какая это тебе Австралия? Австралия – это где пингвины и полярники живут.
Д: Это Антарктида
О: ага, Антарктида – это где разные вольности позволительны
Д: Это Амстердам
О: Во даёт! Амстердам – это линия такая вокруг земли
Д: Это экватор
О: Ты что, у матери училась с отцом спорить? Экватор – это машина такая большая с ковшом, которая землю копает
Д: это экскаватор
О: Я тебе запрещу с матерью общаться! Экскаватор – это такая лестница в метро…
Д: Это эскалатор
О: И бабушку не пущу к нам никогда! Эскалатор – это кусок мяса такой
Д: Это эскалоп
О: Эскалоп, дорогая, - это песня Газманова
Д: Ааааа, эскалоп моих мыслей шальных
О: О, хоть что-то знаешь. Ладно, давай машину выбирать.
О: Ну, такую, чтоб тебе с ней интересно было. Твою ровесницу. 98 года…
О: Тем более, научишься у неё чему-нибудь.
Ведущий 1: Что ж, вроде бы всем уделили внимание и всех поблагодарили.
Ведущий 2: Вот тут ты ошибаешься, как раз-таки самые главные слова благодарности еще не сказаны.
Ведущий 1: Даже интересно, кому это?
Ведущий 2: Тем, с кем ты сегодня, как и со школой, хоть и не совсем, а частично, но все же прощаешься. Но благодаря кому ты смог прийти сюда и от кого в подарок ты получил самое ценное – жизнь. Сегодня нельзя не вспомнить о наших родителях.
Ведущий 1: Дорогие мама и папа! Как много хочется сказать, но ничего не получается. Хочется обнять вас крепко-крепко, сказать, как сильно я вас люблю! Но… не могу! Это будет так не похоже на меня! Что-то всегда останавливает!
Ведущий 2: Глупая стеснительность! Неловко сказать самым дорогим людям, как любишь их! Как сердце трепещет от нежности и сопереживания. Как стыдно за многое, из того что сказано и сделано.
Ведущий 1: Дорогие мамы и папы!
Ведущий 2: Любимые мамочки и папочки!
Ведущий 1: Нам никогда не восполнить той любви, которую вы подарили нам. Мы постараемся не огорчать вас и уважать хотя бы за то, что вы школу закончили без Гугла и Википедии!
Ведущий 2: Милые наши родители! Мы станем взрослыми и будем похожими на вас!
Ведущий 1: Мы обещаем!
Ученица: (под нежную музыку)
Куклы брошены, нет косичек,
Слезы первой любви несчастной
Я смахнула с густых ресничек.
Папа, посмотри, как я выросла,
за плечами уже вся школа,
Но к тебе за советом и помощью
Я, как в детстве, идти готова.
Папа, посмотри, как я выросла,
Вечерами спешу на свиданье,
Но по-прежнему, только ты
Для меня - самый, самый, самый.
Песня для пап (Позабыты детские книжки, плюшевый мишка скучает поди.)
(ролик с папами)
Ученица: (под нежную музыку)
Мамочка, школа окончена, и уроков учить не надо.
Боже мой, сколько нервов испорчено…
Как я рада, мамочка! А ты рада?
Что ж ты плачешь, моя родная,
Закусила губы упрямо?
Улыбнись же, ведь школа окончена,
Ну, засмейся же, милая мама!
Одиннадцать лет не одно мгновение,
шли и криво они, и прямо.
Одиннадцать лет твоего терпения,
страха, слез и сомнений, мама.
Я же знаю, ты счастлива очень
и любуешься милой дочкой.
Отчего же в глазах твоих осень,
закрываешь лицо ты платочком?
Может, вспомнила меня маленькой,
ощутила в руке ладошку?
Как шептала: цветочек аленький,
не шали на уроках, крошка.
Слушай, детка, учителя строгого,
не рисуй на своих тетрадках!
И встречала меня у порога,
А теперь твоя выросла дочка,
но бегут слезинки упрямо…
Что ж, школа окончена. Точка.
Поздравляю тебя, мама! Это я - твоя дочка!
Ведущий 1: Нет на земле ближе и роднее человека, чем мама. И даже не важно, сколько тебе лет, пять или пятьдесят, всегда нужна ее поддержка, ее добрый взгляд и просто важно слышать ее ласковый голос.
Ведущий 2: «Мама!» - это первое слово, которое произносит человек. Вслушайтесь в это сочетание звуков – МАМА! Сколько в нем теплоты, сколько до боли близкого, до слез родного.
Ведущий 1: Но чем больше мы взрослеем, тем меньше, как нам кажется, нуждаемся в маме. Нас закручивают вихри событий, фейерверк новых знакомств и встреч, манят «чудесные дали», о порой мы забываем о ней, о маме…
Ведущий 2: А она ждет, переживает за нас, надеется, что мы позвоним, расскажем как дела и просто поговорим. Но мы во всем этом жизненном водовороте лишь изредка уделяем ей внимание.
Ведущий 1: Маме, оказывается, больно оттого, что мне некогда быть с ней откровенной, и очень одиноко, потому что у меня сто тысяч дел вокруг, а у нее одна надежда – что у меня все хорошо.
Ведущий 2: Когда мама рядом, это кажется привычным и обыденным. Но стоит ей только уехать на пару дней в командировку, и все вокруг рушится и становится абсолютно другим. Я сразу понимаю, что дом живет и светит только ею. Даже мой любимый кот ходит и ищет ее, жалобно мяукая.
Ведущий 1: Возвращаясь, домой из школы, я вижу, как в окнах, горит свет. Я знаю, что мама ждет меня. Сколько сразу чувств одолевает мою душу! И радость, и волнение от ожидания встречи с ней. И все мои мелкие невзгоды рассыпаются сами собой.
Ведущий 2: Каждый раз, когда я захожу в дом, она встречает меня и задает мне множество вопросов, но у меня нет сил на них отвечать. Мама! Это только оттого, что я очень-очень устал. Ты даже не представляешь, как для меня важно, что ты меня ждешь.
Ведущий 1: Вечер… Горит лампа на моем столе. Вокруг меня книги, учебники… Часы на стене подбираются к полуночи. Я сижу, погруженная в сложный мир науки. И вдруг чья-то рука дотрагивается до моего плеча. Это мама принесла мой любимый лимонный чай и интересуется, как у меня дела. Сколько ты для меня делаешь! Я понимаю это только сейчас, когда мне осталось совсем немного до выхода из школы, и я уеду в чужой для меня город…
Песня для мам (Я целую твои руки, моя родная, ы нежнее всех на свете я точно знаю.)
(ролик с мамами)
Ведущий 1: Дорогие наши учителя! Наши любимые родители. Мы хотим сказать вам большое спасибо! Спасибо за то, что в течение этих долгих лет, вы были нашими наставниками! Спасибо за поддержку, советы, и те, знания, что вы дали нам.
Ведущий 2: Покидая родную школу, нам никогда не забыть счастливых часов проведенных здесь. Благодаря вашим стараниям и терпению, сегодняшние выпускники станут великим людьми, ведь каждый из нас стал особенным по-своему. Вы открыли перед нами новые горизонты и новые знания. Все, что вы сделали для нас и не перечесть. Спасибо вам за это!
Все хором: Выпуск-2016 прощается с вами!
